いつも本を買おうと本屋さんへ行くときは、既に買う本を決めて行くことが多いのに、珍しく店頭でタイトルを見ただけで惹かれて衝動買いした本が「内向的な人こそ強い人」。

僕の昔のエントリを観ていただければわかるとおり、僕も内向的というか、内気というか。それもあって、興味が生まれて購入しました。洋書の訳書なので、小さい字かつ広くない行間で350ページほどある大ボリュームでしたが、やっと読み終わりまして、感想記事を書こうかなと思った次第です。

■そもそも著者が内向的

著者のローリー・ヘルゴーさんは臨床心理の専門家で、なおかつ自分自身が子供の頃から内向的だったといいます。パーティーをする文化が盛んなアメリカにおいて、大家族の一員として産まれるのですが、みんなでワイワイしているよりも部屋の片隅に一人で静かにしているのを好むタイプで、外向的な人が多い自国の社会に苦痛を感じていたそうです。そんな作者が、心理学者の観点から、同じ内向的な人たちに向けて書いた文章が本書の内容になっています。

この本の良かった点として、内向的な人が外向的な社会の中でどのように振る舞うべきかというノウハウだけでなく、内向的な人たちに対して「内向的であることは悪いことではない！」という勇気づけをしている点が挙げられます。

■内向的な人はマイノリティ？実は違う

外向的な人が目立つ社会を観ていると、つい内向的な性格をもつ人は圧倒的に少数だと思いがちですが、実はそんなことはなく、調査によれば外向的な人と内向的な人の数は、ほぼ半々です。外向的な人が多く見える一因は、本当は内向的な性格なのに、外向的な社会に順応するために自分自身の心を疎外している人が多いからです。その「自己疎外」な内向的な人たちのことを本書では「社会順応タイプ」と呼び、その逆である、自分自身に忠実なために社会から疎外される「社会疎外」な人たちを「影の住人タイプ」と呼んでいます。僕自身も、社会順応タイプにならなければ、と思うところはありますが、なかなかうまく振る舞えなくて悩んでいたひとりです……。

■外向性が尊重される社会のせい

では、なぜ、社会順応タイプが増えるのか。それは当然の話ですが、世の中の社会が「外向性が当たり前だ」という雰囲気を持っているからです。だから内向的な人たちは、人が集まるところへ行かないといけないと思う→仕方なく集まりに参加する→うまく振る舞えない→「来なければよかった」と思う。この繰り返しです。僕もそういうところがあります。「勉強会は、行って勉強して帰るだけじゃなくて、懇親会にまで出て人脈をつくることが大事だ」という風潮がある→懇親会にも参加する→上手に話をすることができない→結局、人脈は増えず、懇親会に参加したことを後悔する。といったように……。

■決して「人と付き合いたくない」と思っているわけではない

内向的な人は、別に「できることなら人と付き合いたくない」と思っているのではありません。内向的な人たちだって豊かな人間関係を築きたいと思っています。それが上手にできない原因のひとつは志向性です。内向的な人と外向的な人の異なる点は、自分の意識が「外」へ向かうか「内」に向かうかの違いです。会話のペースなど、どうしても違いが生じます。そのせいで、内向的な人と外向的な人は、うまく付き合えないケースが多くあるのです。

■テクニックよりも大事なこと「内向的な性格を大切にする！」

そういった「うまく振る舞えないこと」をテクニックで補うことは可能といえば可能です。僕もエンジニアライフの過去のエントリで、経験から学んだ懇親会での振る舞い方を書いたことがありました。また、勉強会初心者を対象にした勉強会を主催したこともありました（いずれ再開したいですが……）。そんなことよりも大事なことを本書で学びました。

それは、内向的な性格のままでいいんだということ。

外向的な社会の中では外向的な性格でいなければならないと思うから、上手に振る舞えずに「あわあわ……」となって、結果「出なきゃよかった」になるわけです。外向的な社会に自分を合わせるのではなく、外向的な社会にいながらも自分を大切にすることが大事なのだと思います。本書では、無理やり外向的な場でやり抜く方法（小手先のテクニック）ではなく、内向的な自分を大事にしながら「パーティーでどう過ごすか」「人と関わる仕事にどうやって携わるか」「外向的な人とどう付き合うか」等のノウハウが書かれています。具体的な内容は”本書を読んで下さい”ということにして、たとえば、パーティーの場であれば「周囲の人や場を傍観する」「一旦抜け出して散歩をしてくる」「ペットや子どもを見つける」「自分と同じ内向的な人を見つける」等です。「途中で帰る」「最初から”行かない”と言う」のだってアリで、これらには「無理やり外向的な人たちと会話しなければならないわけではない」という考えが入っています。

つまり自分らしくしていれば良いのです。

今までの僕は、これがわかっていなかったから、どのような会に出ても、場数を踏んでも、「出なきゃよかった」の後悔ばかりになってしまっていたのかもしれません。人と知り合うことに義務感を感じていたのが間違いで、もっと肩肘張らずに参加して「自分は自分」とマイペースでいれば良かったのです。その上で、人脈を広げるテクニックを身に着けていけば良かったのだと思っています。

■日本の記述には少々の違和感が

ただ、個人的に違和感があったところとして、本書では「内向的な人にやさしい社会」のひとつとして、ここ日本をあげています。日本の文化を大変よく調べあげていると感じる内容ではありますが、やはり「そこまで内向的にやさしいかな」と思うのが、日本で生まれ育った人間としては思うところで。日本の社会や学校だって外向性が重視されている上に、協調性も重視していて「出る杭は打たれる」文化は根強く残っている。つまり、日本文化の悪いところと欧米から入ってきた文化の悪いところがミックスされているのが今の日本というか。内向的な人ほど「ひきこもり」になるのは仕方ないかもしれないというか。（僕が自分で自分のことを内向的だと思うのは物心ついたときからで、僕が小学生だった頃の学校ですらも、学校での生活のしづらさは感じていたので、色々と思うところはありまして。）

■もっと早くに読みたかった

そんな僕だったので、もっと早くに「内向的でいていいんだ！」と背中を押されていたら、学校や社会に出てからの生活が全然違うものになったのかなと思いました。もっと早くに、この本に出会いたかったです。でも、もう学生時代の自分を憂えても仕方ないので、この先の仕事や人生に活かしたいと思います。僕と同じ、「自分は内気だから」という理由で悩む人たちに読んでほしいです。

若者のパソコン離れ？

　このようなデータがあるそうで。

　メディア接触時間が激減してるのはテレビじゃなく○○だ、という話：調査結果

　上記の記事によると、10代は、エンタメを楽しむ上でパソコンを使う時間が20代に比べると格段に少ない、とのこと。スマホで事足りていて、極力パソコンは使いたくないのではないか、というのが上記の記事の考察内容です。確かに、SNSもできて、音楽や動画も楽しめる上に、スマホの性能も最近のものは素晴らしいので、娯楽のためだけであればスマホで充分ではあります。

　そうなると、個人的に思うのは、娯楽のために一家に一台（もしくは一人一台）設置していたパソコンは、各人のスマホやタブレットに置き換わっていくのかもしれないなあ、と。

　職場だって、非IT企業の会社であれば、メールもOfficeもタブレット（＋クラウド）で利用できますので、パソコンである必要がなくなってタブレットに置き換わる可能性もあるのかなあ、なんて思っています。

創造性に関する懸念も問題なし？

　さらに、このような記事も読みまして。

　PCでなければ創造性は学べないのでしょうか

　最初の記事では、パソコンを操作しなくなると創造性を育めなくなる懸念をしていたのに対し、こちらの記事ではタブレットやスマホでも使い方によっては充分に創造性を育めることを筆者の家庭を例に挙げて書かれています。

　プログラミングという側面で考えてみれば、現状のタブレットやスマホの性能では実用的な言語でプログラミングをすることはできません。しかし、今までのタブレットやスマホの進化を念頭に置けば、今後さらに端末が進化することは必然で。たとえば、普通のPCのOSを搭載したタブレットがもっと出てくるとか。今現在でも、Surfaceが、そうですよね。さらに、噂レベルですが、iPadにOS Xが搭載されるモデルが発売されるかも、という話もありますし。

パソコンを操作したことのない人が増えたら……

　そこまで端末が進化する、しない、という話は置いておきます。しかし、家庭や職場における、パソコンからタブレット・スマホへの置き換わりが進む可能性は個人的には考えていて、「別にスマホやタブレットがあれば何でもできてしまう」「パソコンを持っているのは、もの好きかディープな専門職か」という時代がやってくるかもしれません（あくまで個人の妄想です）。

　時代がそうなれば、（どんどん妄想が捗っていってるのですが、）パソコンを操作したことがない人がプログラミングをしたい（プログラマーになりたい）と思う、という事例が出てくるわけです。「えっ、プログラミングって、タブレットではできないんですか！？」的な。となると、そういった人たちにプログラミングを教えるときは、パソコンの基礎から教えないとならなくなるかもしれなくて。それこそ、「マウスというのは……」とか「キーボードというのは……」とか「ここの電源ボタンを押してパソコンを起動してくださいね」とか。「いくらなんでも、それくらい知ってるだろ」と思いたくても、そういう思いの何段階も斜め上のレベルで何も知らない人がプログラミングを学習しようとするかもしれないわけで。

　注：「さすがに、パソコンをどこかで操作した経験もない人間がいきなりプログラミングやりたいって言ったところで適正なんてあるわけない」と思う方もいるかもしれませんが、ここでは、適正うんぬんについての議論は行ないません。あくまで、個人で妄想した未来を書いているだけなので。

そのような未来で気をつけるべきこと

　実際にそういう人たちが大学や専門学校、職場に入ってきたとして、どう教育するべきか。第一に、「これくらい知ってるだろ」というのを完全に排除してゼロベースで接するべきだとは思います。イライラして「なんでこんなこともわからないんだよ！！」と怒鳴ってしまったら、教える側も教わる側も不幸になりますので。加えて、そういう前提で教育カリキュラムを組むことなのかな、と。それこそ「パソコンの使い方」「Windowsの操作方法」みたいなところから教えるカリキュラムを作って、徐々にプログラミングへ持っていく、という流れで。

プログラミング必修化への期待

　まあでも、プログラミングが小学校だか中学校だかで必修化する、という流れもありますし、さすがに、家にスマホやタブレットしかないとしても高校卒業までにパソコンを学校ですら操作したことがない、ということは無いだろうなあと楽観的に考えています。もちろん、必修のプログラミングでは、どこまで行うかがわからないので、たとえばタブレットでScratchやるだけっていう話になるかもしれませんし、パソコンを使って結構ガッツリJavaなりRubyなりやるって話になるかもしれませんし。どうなるにしても、学校の情報教育は今後さらに拡充せざるを得ないはずなので、いくらなんでもな事態にはならないと楽観していますが、だからといって、みんなが不幸にならないように、心構えだけはしておくべきかもしれません。

（注：今回の記事は趣味に走っています。）

■ 「社畜めう」現象

なんか流行っているみたいですね、「社畜めう」っていうネタ。

社畜キャラ？芽兎めうちゃんネタツイートまとめ

僕も見ました。全く笑えないってほどではないものの、いくつかネタを見た段階で、ページをそっ閉じ。

いや、そうした理由はいくつかあるわけですが……、一番の理由は、元々の芽兎めうとキャラが全然違うから、ですね。

■ 芽兎めうって何者か

そのあたり、色々と思うところを書く前に、まず「芽兎めう」とは何者なのかについて触れておきたいと思います。

芽兎めうは、「ひなビタ♪」の登場キャラクターです。

-「ひなビタ♪」とは何か

てか、そもそも「ひなビタ♪」とは何か、という話ですが。

「ひなビタ♪」は、5人の女の子が主人公の物語です。アニメではなく、Facebookページ上で展開される小説（本人たちが日記形式で投稿している、という形）です。田舎に住む主人公たちがガールズロックバンドを結成して、自分たちで寂れた（というか「ひなびた」）商店街を活性化させよう、というストーリーです。自分も地方出身者ですが、「地方の商店街の衰退」という面は非常にリアルに書かれていて、読んでいて面白い印象です。

なお、運営元はKONAMIの音楽ゲーム制作のプロダクトであるため、ストーリーが進む中で新曲が生まれると、その新曲がゲーセンで遊べるようになっています。その他、YouTubeにラジオを配信したり、iTunes上などで新曲を販売したり、と、クロスメディアをかなり意識しているのが特徴的です。そのため、人気も出て、もうかれこれ4年目に突入しています。

もう少し知りたい方は、公式サイトを、ぜひ。なお、ストーリーが展開されているFacebookページは上記のとおりですが、Facebookページで過去の投稿を追おうとすると非常に辛いので、非公式（かつ公式公認）のまとめサイトにて「日付が古い順」でソートして読んでいくと良いと思います。

- で、芽兎めうとは誰か

その「ひなビタ♪」に出てくる5人の主人公の1人が芽兎めう（苗字も「めう」）です。主人公の5人は共に個性の強いキャラクターをしていて、好きな曲のジャンルも異なっていますが、特にこの子は酷くて印象的で、いわゆる「電波」な人です。商店街の中にある「はんこ屋さん」の娘さんという設定で、着ている服装には「はんこ」をあしらっていますが、上記のキャラ紹介のページをご覧いただければわかる通り、そういうファッションをするのが好きな子です。担当楽器はドラムで、実際の楽器よりも音ゲーに造詣が深く、全国トップクラスの音ゲーの腕前をもっているというのも印象的です。あと他に印象深い点としては、5人の中で唯一の中学生であり背も小さい、とか、とにかく話す言葉の語尾に「めう」とつけるところですね。

まあ、こういったキャラなので、当然、バンドの中で彼女がメインを張る曲は、すべて電波です。こんな感じで。（ライン撮りではないプレー動画なら……セーフですかね……＾＾；）

- だから「社畜めう」として消費される、けど……

こういう風貌に電波好き。「めう」と語尾につけて話すキャラ。これだけ見れば、どう考えても天然キャラ。彼女をよく知らない人たちによって「社畜めう」というネタコンテンツが出来上がっても当然かも、と。（なお、ネットの奥深いところには「芽兎めうに焼きごてを当てる」的なのもあるようですが、さすがにそれは読んでもいないです。）

ネタを作った人たちは、恐らく気軽に投稿したのだと思います。ただ、初期のストーリーから今までの内容を知っている人からしたら、ものすごく違和感がありまして。あの子は天然ではなくて、真面目に電波やってる子です。幼少の頃は人見知りで騒ぐ子ではなかった、とか、最年少というポジションから他のバンドメンバーの人の状況を良く見ている、といった記述がFacebookページの文章には出てきます。あと、2番目の動画で貼りました、ちくわパフェの曲。これを芽兎めう（の担当の声優さん）が歌っていますが、フルバージョンの曲の歌詞を聴くと、あのモンスターな食べ物に対して芽兎めうは実は懐疑派であることがわかります。

つまり、深く「ひなビタ♪」に触れてきた人からしたら、芽兎めうは実は常識人であることを知っている（逆に「ひなビタ♪」の5人の主人公の中で、まともに見える3人がド天然だったりします）ので、あれを読むと違和感がありすぎるんですよね。

■ 本質を知られぬままネットで拡散・浸透されていく恐怖

最初に「社畜めう」ネタを考えだした人が「ひなビタ♪」のことを良く知っていて芽兎めうをネタにしたのか否かはわかりませんが、少なくとも芽兎めうの本当のキャラクターまでは伝わらず、ただ単に「あの見た目で、語尾に「めう」と言って話す、小さい女の子」というキャラクターだけが「社畜めう」と共にネットで拡散、浸透していったのだと思います。これは、ネットの性質上、仕方ないことだとは思います。今回のこの現象は、「ひなビタ♪」の制作プロデューサーであるTOMOSUKE氏もtwitterで触れていました。

本来の設定が削げ落ち「めう」という二文字だけ残った情報の残骸、いわば形骸化したミーム然としたものがネット特有のヒットライダー現象で拡がり変異と成長を繰り返しているのをみていると

— TOMOSUKE (@_TOMOSUKE_) 2015, 5月 13

まるでこのたった4バイトの文字情報が極めて強い生存意識をネットワーク上で持っていて、宿主の認知心理を利用して利己的遺伝子のように振る舞っているかのようにも思えたりするから、言葉の力って凄いと思ったり。

— TOMOSUKE (@_TOMOSUKE_) 2015, 5月 13

すごく難しい言葉を並べていらっしゃいますが、要するに「ネットすごい」ってことだと思います。少し違いますか。そうですか。

こういった現象は、他にもあるわけで、たとえば「中二病」という言葉もそうです。元々は伊集院光氏が生み出した言葉で「中二くらいの子が背伸びして大人なことを言いたくなる状態」を意味していたのに、ネット上で拡散・浸透されていくうちに、現在では「非現実的で壮大な世界観をもった設定や人を揶揄する言葉」になってしまったわけです。

■ このような拡散は仕方ない。けど、それで良いとも思えない……

伊集院氏本人は、変化した後の中二病の言葉には興味をもっていないようですが、中二病の言葉が嫌いな人たちが「言葉を生み出した当人」として伊集院氏を叩くこともあるようです。お門違いなのに。

これらの「芽兎めう」や「中二病」のように、元々の本質とは違ったものとしてネットで拡散・浸透していくのは、ネットの性質を考えたら仕方ないといえば仕方ないです。ただ、本当にそれで良いのかっていうのには疑問が残ります。

「意味が変わってても言葉を生み出したのはお前なんだから責任をもてよ」と理不尽なことを言われ、伊集院氏はどう思うか。みんなに楽しんでもらおうと生み出して育ててきた芽兎めうのキャラクターとは全く違うキャラクターとして「社畜な芽兎めう」が広まっていることに対して、TOMOSUKE氏はじめ制作スタッフ、芽兎めうに声をあてている声優さん、純粋なひなビタ♪のファンはどう思うか。

それを考えろと言ったところで「社畜めう」を楽しみ、かつ広めているのは、芽兎めうの本質を知らない人たちなので、言っても伝わらないだろうな、とは思います。（上記のTOMOSUKE氏のツイートも、オブラートに包みすぎてわかりにくいですが、否定はしないけど容認もしていないように感じます。）

ただ、それでも、この流行に違和感は残ります。流行している物事の本質が何か、というのを知ろうとすることは大事なのではないでしょうか。パクツイ問題でいうところの「本当の出元（作者）は誰か」と同じです。「なぜ流行っているのか」「そもそも、めうって、誰が生み出したキャラで、こういう性格なのか」という本質を調べてほしいな、というのが自分の中にあります。

☆★☆

まあ、長くなりましたが、結論としては、（「ひなビタ♪」ファンの一人として）「ぜひFacebookページを読んでください。興味をもちましたら、曲もぜひ聴いてください」ってことです（笑）。M・O・K・S。

　園児の頃の、ファミコンを買ってもらったときのことを思い出します。初代スーパーマリオで遊んだら懐かしくて懐かしくて。明るい色。操作性。システム。すべてが好きです。（ただ、ファミコンのマリオは3の方が好きですが。色々な姿に変身できるのが好きで。）

　はまりやすい性格というのもあります。ちょっとしたきっかけで。ベランダでのガーデニングも、そうです。もともと興味があって何気なくはじめてみたものの、何を育てても枯らしてしまい、「向いていないなあ」と。プランターに忘れな草を種から育てようとした時もそうで、せっかく種から若葉が現れても、そのほとんどが枯れてしまいまして。

　自信を失い、諦めて「もういいや」と放り投げてしまったら、数カ月後、残っていたものから花が咲きました。どうやら今まで、どの植物でも水をやりすぎて「根腐れ」させてしまっていたようです。水の加減がわかってからは、草花を上手く育てられるようになり、徐々にはまっていきました。

　分けて水をあげる（朝と夕方）とか、水をあげる頻度は植物によって大きく異なることとか、色々と勉強になりました。また、草花を買った時についてきた説明書や、育て方のサイトのとおりに行なっても上手くいかないこともありまして、恐らく、住む地域や環境、家のどこに草花を置いているかによって気候や乾燥の度合いが異なるのが一因かなと。「こう書かれていたから」ではなく、その地域や環境に合った育て方でないと上手く育たないこともわかりました。

　ノってきてしまいます。出来るようになると。先述のとおり、ファミコンは「動いた」から楽しくなり、ガーデニングも「水のあげ方がわかった」から楽しくなり。もちろん、本業のプログラミングでも、最近は新しいことを学ぶのが楽しくて、TypeScriptやAngularJS、統計のR言語を学び始めました。理解できてくると楽しくなり、いい機会なのでと、ここまで学んだ内容をQiitaで書いて公開してみると、多くの方に読んでもらえて。そういうのが余計に楽しくなります。本業も充実しはじめた気がします。

　心理的にも良い影響がありました。趣味を楽しんでいるときは、あまりネガティブなことを考えていない気がしています。人間なので、どうしても不安や心配事を抱えていますが、趣味に没頭しているときは、そういった心配事は考えておらず、目の前のことを楽しんでいます。特に何もしていないときは不安の思考が湧きやすい性根なものですから、良い傾向かなと。楽しんでいるときは「そんなことを考えている暇がない」といった言い方のが正しいかもしれません。多趣味は楽しいです。

　にしても、多趣味であることは本当に良いことなのか、というのは気になっています。多趣味よりも、ひとつの趣味を深く行う方が良いのではないか、と。ヤフー知恵袋でも「多趣味は長所ですか？」という質問と答えが書いてあるのを読みました。「何事にもチャレンジ精神で野心のある人」にも見えるし、「飽きっぽい性格」にも見える、とのこと。趣味を中途半端にやっていると「飽きっぽい性格」と思われるようで。とはいえ、何をもって、というか、どういったレベルが中途半端なのか。ぐるぐると考えてしまいました。

　あー、もういいや、楽しければそれでいいや。という結論になりました＾＾；　究極の趣味人ともいえる所ジョージ氏も「楽しいことを楽しいからやる」といったことを言っていますし。

　ルールやマナーを守り、本質を理解した上で、多趣味を楽しめば良いのだと思います。また、趣味に効率を求めすぎると、かえって疲れてしまいますし飽きが来る可能性もあるので、時にはのんびり、ゆっくりと趣味を楽しむことも大事かもしれません。これからも、色々なことを楽しく行えたら良いな、と思っています。（以下、追記。最近、Ingressをレジスタンス（青）で始めました。iPhoneだとPortalの申請が出来ないので、最新のAndroid携帯が欲しくなりました（笑）。リアルアイテム課金が怖い。）

■ うさうさ脳診断

　ちょっと前にtwitterで流行った、うさうさ脳の診断。

　自分の脳が右脳派なのか左脳派なのかが分かる一枚の画像が凄いと話題に（哲学ニュースnwk）

　指の組み方と腕の組み方で、情報のとらえ方と処理の仕方に関して右脳左脳のどちらが優位であるかがわかる、こちらの診断。僕がやってみた結果、「うう脳」であることがわかりました。

　情報を直感的にとらえ、感覚的に処理する「うう脳」。

　あれ……。

　エンジニアであれば、情報を論理的にとらえ、論理的に処理する「ささ脳」の方が良いはず。なのに、僕は対極の「うう脳」。

　僕、エンジニアに向いてない？（苦笑）

　向いてない職業で10年もやってきたのか、自分。そんな……。うう……（泣）。うう脳なだけに、うう……（泣）。

　い、いや、そうはいっても、10年エンジニアやプログラマーをやってこれたわけで。向いてないっていうことはないはず。じゃあ、僕は、今までどうやって仕事をこなしてきたのだろうか。そのあたりを考えてみると「うう脳」エンジニアの仕事の仕方がわかるのではないか、というテーマで今回の記事を書くことにしました。

■ 左脳と右脳

　まず、左脳は論理的で、右脳は直感・感覚的というのは有名な話ではありますが、改めて比較してみます。

　左脳

• 計画的
• 理性的
• 論理的
• 正確さを重視
• 現実的なものを好む
• クラシカルな音楽を好む
• 犬が好き

• 衝動的
• 感情的
• 創造的、芸術的
• 直感を重視
• 不思議なものを好む
• 最新の音楽を好む
• 猫が好き

• 道筋から知る
• 順序どおりに学ぶ
• 事実を知ることを中心とした学習
• 文字や言葉、数式で論理的に学ぶ

• 全体像から知る
• 部分ごとをランダムに学ぶ
• 考察することから始める学習
• 実物を五感で感じて感覚から学ぶ

• 自分が学習を引っ張るような姿勢を取る
• 学んだ知識を自分でカテゴライズする
• トレーナーと頻繁に議論することは避ける
• 自由テーマのレポートよりも答えが決まっている課題レポートに取り組む
• 独学の学習を行う
• 「自由に考えてみましょう」と言ってくるトレーナーは避ける

• ゴールを目指す学習をする
• 学んだ知識をきれいに文章にまとめる
• 学習内容の記録をとる。そして、今なにを学習しているかを常に意識する
• 考えられる限りの答えを考え出そうとして立ち止まることは避ける
• より深い考察を行う
• たくさんのことを教えるトレーナーは避ける

• 写実的な絵画よりも抽象絵画が好き。あと、シュルレアリスムのような絵画も好き。
• IQクイズが大好き。割と正解できる。
• 本を読むときは、書いてある内容を頭の中でイメージしながら読み進める。
• 歴史の資料集を見たり歴史資料館を訪れたりして、実際に使われていた道具や、その時代の絵画・写真などを見て、その時代のオーラみたいなものを感じ取って妄想するのが大好き。
• 面白いことを考えるのが大好き。エンジニアなのにコードよりもアイデアを褒められた方が嬉しい（以前お世話になった先輩が「アイデアマンだね」と仰ってくれたことがありまして）。
• 急に別々の一部分だけを見せられても全然わからない。先に全体像を見ないと、その一部分が理解できない。
• 言葉を「なんとなくな感じ」で覚えてしまい、言葉の使い方や言葉そのものを誤用し、恥をかく（例：子どもの頃、「油断も隙もない」を「油断も隙間もない」だと思っていた）。

■ うう脳エンジニアの仕事術

■ 答えが出せないときの対処

• 自分よりも詳しそうな人にアドバイスを求めたり、作業を依頼して助けてもらったりする
• 「検討します」と相手に伝え、考える時間をもらう

　といったやり方があります。ある意味「例外処理」と呼んで良いのではないでしょうか（© 妻）。自分なりの例外処理を定義しておいて、即答できないときは、その例外処理を呼び出せば良いのだと思います。

☆★☆

　「うう脳でもエンジニアをやっていけるか？」に対して「やっていける。うう脳の僕が10年ほどやってきたから」という答え方でも済んだかもしれませんが、その答え方が既に「うう脳」っぽいので、もう少し左脳を働かせて考察してみました。右脳左脳がどうたらこうたら、とか、脳科学とか、そういうのを信じていないとしても、自分の脳の癖を理解し、それを基にして「欠点をどうカバーするか」「今の仕事でどうやっていくか」という戦略を立てて仕事をしていった方が仕事の成果も出やすくなると思います。もうすぐ、お盆の季節ですから、夏季休暇を取れるようでしたら、ぜひ一度ご自身を見直す機会を設けると、今後に有意義な機会となるのではないでしょうか。

　さて、2013年の10月に番組内で終了宣言がされて以来、タモリというタレントの一大ブームが起こっているようで、様々な方によって書かれたタモリ本が多数、書店で並んでいます。森田一義という人間の半生を追っていたり、過去の発言を「名言」として紹介していたり。名言に関しては、本人に「名言を言いたい癖」があるようで（「めちゃイケ」の特番で本人が言っていました）、数多くの名言を残しています。中でも有名な言葉のひとつに、

「やる気のある者は去れ！」

　というものがあります。彼のキャラクター（性格）を顕著に表現した言葉のように見え、その実は、「【面白いこと】は、物事の周辺にあるのに、やる気のある人は物事の中心しか観ていない。ただただ暑苦しい。」というものです。この言葉に、予備校講師の林修氏も同意していて、「先生の中にも、『私は教えることが天職です』と言っている先生に限って授業が酷い。生徒の反応を観ない。授業が暑苦しい」と発言しています（2014年2月10日の「笑っていいとも！」にて）。

　タモリ氏は芸人なので「面白いこと」と言っていますが、この「面白いこと」という言葉を一般化して言うと「物事の本質（本当に大事なこと）」なのだと思います。「物事の本質は、その物事の周囲にある。なのに、やる気のある人は中心しか観ていない。」といったように。

　そう考えると、思い返すことがあります。仕事に没頭しやすい僕は、今までも、周りが見えなくなっていたことによるミスがよくありました。

• 時間が無いからと大急ぎでコーディングを行った結果、新たな不具合を作りこむ
• 先方の要望として言われた言葉のとおりに作成した結果、より悪い方向へ進んでしまう
• 自分の判断によるものを、いつの間にか「相手もそれで同意している」と勘違いして進めた結果、トラブルになる

　などなど。（本来は一流のエンジニアとして仕事をするなら、このようなトラブルは起こすべきではないのですが、僕自身まだまだな人間で、お恥ずかしい限りです。）

　「やる気のある者は去れ！」の本当の意味を聞いて以来、「自分の犯してきたミスは、没頭しすぎて視野が狭くなっていたことによるものが多い」ということに気づきました。もっと余裕をもちながら仕事をすることで視野を広く持てば、「本当にそれが正しいのか」と常に改善のための疑問視をしつつ仕事することができ、ミスも減り、より良いものが作れるようになるのではないかと。

　技術やツールを学び続けることも大事ですが、こういったワークスタイルやマインドの面の改善も、職業人として成長していく上で重要である、と感じています。この言葉を、自分の座右の銘にしたいです。

☆★☆

　「やる気のある者は去れ！」以外にも沢山の「タモリ名言」があります。最近も、このようなネット記事がありました。

　新生活を迎えるあなたへ。心に響く珠玉のタモリ名言集
　http://www.switch-info.com/?p=3286

　何かに気づかされる名言もあるかと思います。ご興味ある方は、ぜひ、まとめ記事や解説記事、書籍を読んでみることをおすすめします。子どもの頃からのタモリファンの一人として（笑）。

人気ブロガーちきりんさん「教育に関心があると言い出したらその人はアガってる」
http://kabumatome.doorblog.jp/archives/65763976.html

　小さい頃から教師を目指し、IT業界に入ってからも新人研修を担当するなどしていた自分ですが、「教育に関心があると言い出したらその人はアガってる」という意見は、同意です。

　ただ、数年前までの自分だったら、反対意見だったと思います。

　というのも、まだ若い頃の僕自身が教師を目指したりITでも講師をしたりしていたのは、単に教えることが好きだという「教え魔」なところがあったからです。性格的な面に依るところが大きかったです。もちろん、相手がどうあれ教えられる機会があればそれで良いというわけではなく、良い講習にするために自分で企画・計画を立てていましたし教材・資料も作っていました。準備段階から含め、先生として活躍できることが好きでした。

　現在、個人事業主として講師の仕事を委託して行っていますが、自分の中で、教える仕事を受ける上でのマインドが変わってきたように感じています。

■エンジニアとしてアガっている

　そのひとつが、主題である「自分自身がエンジニアとしてアガっている（自分自身の可能性に見切りをつけた）」ように感じているから、というものです。まだ30代前半で、昔から定年説を言われている35歳よりも数年も前ですが。ステテコやサンダルで外出したり飲食店のおしぼりで顔を拭いたりするなどの「おっさん化」は進んでいますが。

　個人事業主として色々な仕事を受けて色々な経験をしたこと、ならびに、社会人時代よりも外に出るようになり沢山の凄い方々にお会いしたから、そう考えるようになったのかもしれません。

　最近では子供向けプログラミングの分野が盛況で、僕も関心があるので関連したセミナーに参加したのですが、中高生でも「アプリDL一位」のアプリの作成者がいたり、シリコンバレーに行ったことがあるという人がいるわけです。場合によっては小学生でも将来が楽しみな子が多いわけです。

　そういった方々を観つつ、これからの日本のIT業界のことを考えると、「自分がイノベーションを起こすサービスを作る」とか「エンジニア（の集団のひとり）としてサービスの構築に関わる」よりも「プログラミングスキルに適性がある人をいかに発掘する（原石を磨く）か」という方面に強い関心が沸いてくるのです。僕の場合。

　自分が無能だとか無能になったとか思っているのではなく、自分の技術力を、ITに適性があるのに燻っている方々を軌道に乗せるために使いたいのです。（ここ最近、そのように感じているのですが、もしかしたら「勉強会初心者のための勉強会」をやりたいと言っていた時点で、もう既にアガっていると感じていたかもしれまん。まあ、深層心理はよくわかりませんが＾＾；）

■「教え魔」から「支援者」へ

　もうひとつ。以前までは「教え魔」だったのが、今では「支援したい」から講師の仕事をしている、という点も変わりました。具体的には、ここまで書いてきたとおりです。教えたいからではなくて、育てたいから教育の仕事をするようになりました。自分のことを振り返ってみると、これは大きな変化であるように思っています。

　この心境の変化は、教育の世界にも起こっている変化が一因です。初学に最適なツールやオンライン上の学習サイトが増えた現在、ただただ教えるだけの人というのは淘汰されるのではないかと思っています。独学でスキルを伸ばせるところまで持っていくことと、独学できる人に対するメンター的な支援をできる講師が今後のニーズになるのではないかと思います。「知識の伝達」よりも「能動的な学習の支援」です。

　恐らく、上記のサイトで批判していることのひとつが、単純に教える人になるな、ということだと思います。昔、「教師にでもなるか」「教師にしかなれない」という「でもしか先生」という言葉がありましたが、同じように「自分はもうアガっているから教育者にでもなるか（教育者でしかやっていけない）」という考え方は良くない、ということなのでしょう。教育者になるならなるで、どうしたいか、というところが大事なのだと思います。

☆★☆

　個人事業主として2年目になってから、セミナー講師などの教育の仕事を1年目より増やしています。もし、どこかでお会いすることがありましたら、よろしくお願いいたします（笑）。

　「勉強会初心者のための勉強会」、そろそろ復活したいですが……なかなか……＾＾；

　最近、この話題が流行っているようなので、自身の経験談を交えて、思うことを書くことにしました。

　僕が本格的にプログラミングを始めたのは、大学生になってから、2000年代初頭です。インターネットにハマり、自分でもホームページを持ちたいと思ってHTMLを勉強して、その後でです。もっとITのことを勉強したくなり、その一環として「プログラミング」を学びたくなりました。

　ちなみに、僕は教育学部（理科の先生を目指していました）。情報系の畑では無く、全くの素人でした。

　さて、どの言語を学ぼうか調べてみると、「Visual Basic」が初心者向けだという情報を見て、更に、大学の情報処理センターのPCにもVBがインストールされていたので、本を買って情報処理センターで勉強を始めました。

　さっぱり、わけがわかりませんでした（苦笑）。

　他の言語をやってみようにも、同様にわけがわからず。とりあえず本の内容を（わからないことがあったとしても）「こういうものだ」と思いながら進めていけば良かったのかもしれませんが、ちょっとでもわからなくなるだけで先に進もうという意欲が薄れ、すぐに挫折。根底の根底といいますか「プログラミングとは何か」というレベルから理解していなかったのだと思います。今にして思えば。

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　プログラミングがわかるようになったきっかけは、基本情報技術者の午後試験の勉強として「アルゴリズム」のことを勉強してからです。

　福嶋先生の基本情報技術者 集中ゼミ 午後・アルゴリズム編 2013年版

　この、福嶋先生という方のアルゴリズム問題対策の書籍は、僕が基本情報技術者の試験を受験した頃から既に発売されていました。この本は、ただの午後問題対策だけではなく、「アルゴリズムとは何か」「上から下に処理が流れる」といった底辺のレベルから解説を始めていました。この本で、僕は基本情報技術者に独学で合格できましたし、この本の内容をマスターしてから、プログラミングも出来るようになりました。docomoのiアプリや、HSPというゲーム作りに強い言語でWindows用のミニゲームを作って遊ぶように勉強していました。

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　僕の経緯の話は、ここまでです。

　つまり今回、何が言いたいのかといいますと、プログラミングをゼロから勉強するのであれば、「どの言語を勉強するか」という観点より「まずはアルゴリズムをしっかり学ぶ」ことの方が大事だと思うのです。

　本質を理解しないまま、本のサンプルコードを打ち込んで実行して、本にある通りに出力されて、「こう書けばこう動く」というように「（とりあえず）こういうものだ」と覚えていきながら本を進めても、行き着くところはコピペプログラマな気がします。「趣味で独学」にせよ、「新人研修でプログラミングの基礎を学習中」にせよ、簡単なレベルで挫折してしまうことなく、作りたいと思うプログラムを作れるようになるためには、基礎の基礎から、本質を理解しながら学習していくことが大事だと思っています。

　アルゴリズムアルゴリズムと、しつこく書いてきましたが、では、言語選択とアルゴリズム学習の関連はどうするか。企業の新人研修であれば言語は予め指定されているので、その言語の研修を始める前にフローチャートか何かでアルゴリズムの話をしておく方が良いでしょう。簡単なサーチとソートのアルゴリズムまで行えればベストです。目的（作りたいものの構想）が既にありましたら、それに合う言語を選べば良いと思います。ゲーム作りであれば、今の時代ならJavaScript（＋enchant.js）がやりやすいかなと。

　もし、「今は特に作りたいものも無いけどプログラミングを勉強してみたい」というのであれば、プログラミングの本質を理解する（先にアルゴリズムを学習する）ときに、言語を理解する労力は抑えたいところです。一度に覚えるべきことは極力減らすべき、という理由です。そのためには、フローチャートで紙に書くのでも良いですし、PCで何か作って確認していきたいなら、僕自身はScratchが一番良いと思っています。最近、Scracthは、ブラウザでWebからプログラミング出来るようになり、開発ツールをインストールする手間が省けるようになりましたし、「Scratchは子供向け」というイメージが強いかもしれませんが言語習得の労力は他の一般的な言語より少なく済むはずです。

　参考）
　子どものためのプログラミング言語Scratchがブラウザから使えるようになった
　http://jp.techcrunch.com/2013/05/11/20130510kids-programming-tool-scratch-now-runs-in-the-browser/
　「すべての人がプログラミングを学ぶべき」---米MIT教授が三鷹市の小学生に伝授
　http://itpro.nikkeibp.co.jp/article/NEWS/20130127/452101/

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　Scratchが無い頃は、「日本語プログラミング言語の『なでしこ』とか初学に良いのではないか」と色々な方に言っていました。言ってみたものの、ほとんどの方に反対されました＾＾；　C言語など現場で使われている言語でなければ意味が無い、などの理由で反論されました。ただ、どうしても、「言語よりアルゴリズム」という思いは変えられません。学校の情報教育でアルゴリズムを取り入れると良いのに、とまで思っていますが、なかなかそういうわけにもいかないのは理解しています。なので、少なくとも、これからプログラミングを始めたい方、情報系以外の畑からIT業界を目指したい（既にIT企業に入社された）方に、挫折しないためにも、プログラミングの本質を理解するためのアルゴリズムの学習を勧めたいです。

　僕自身、一人でも多くの方の助けになるなら、何らかの活動に参加したり、自分で何か企画して実施したりして、手助けをしていきたいです。

　どこかでブログを作って、Scratchを使ったアルゴリズム学習の記事でも書いてみるとか面白いかな……。